一、定义
经典语录是指对那些富有哲理与特殊意义话语的记录，经典语录普遍来源于经典语录原创基地，一般用于正式文体。现指能引起共鸣的、发人深省，有一定传播力的名人之言、网民言论、社会事件所产生的新词条。
二经典语录
學習
我们的事业就是學習再學習，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。契诃夫
學習和钻研，要注意两个不良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个學習者的思考力。列宁
教学必须从學習者已有的经验开始。杜威
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那么认识世界(包括學習)就是不可能的。 (前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
生活、工作、學習倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作學習之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
中国留学生學習成绩往往比一起學習的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。杨振宁
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造學習的诱因。 赞科夫
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝學習而告终。林格伦
10对所学知识内容的兴趣可能成为學習动机。 赞科夫
學習中经常取得成功可能会导致更大的學習兴趣，并改善学生作为學習的自我概念。布鲁姆
不能把小孩子的精神世界变成单纯學習知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 苏霍姆林斯基
只有让学生不把全部时间都用在學習上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地學習……(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
远离贡高我慢，虚心向贤者學習，从中再求创新，自会得到大成就。——方海权
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是學習人生之道。”陶行知
为了成功地生活，少年人必须學習自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。戴尔·卡耐基
任何事情要努力去做好，结果如何那是天意，不要一开始就没有信心而产生不努力，这就是自信。——方海权
不上班的时候干什么决定了人们之间的差距——安道然
■ 细节决定成败，态度决定一切。
■ 细节决定成功，点滴铸就辉煌。
■ 知识+方法=能力，能力+勤奋=效率，效率*时间=成功。
■理想+信念+反思+意志+效率=大学。
■ 博学而笃志，切问而。
■ 博学慎思，明辨笃行。
■ 精研博学，笃行仁德。
■ 学之染人，甚于丹春。
■博学敏思，立志共兴。
■ 人之为学，不日进，则日退。
■ 學習，學習，再學習;努力，努力，再努力。
■ 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
■ 学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
■ 自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
■ 學習如着起之茴，不见其增，日有所长。
■ 小事成就大事，细节成就完美。
■ 惯决定成绩，细节决定命运。
■ 惯改变命运，细节铸就终身。
■ 做人要厚道，求学要严谨。
■ 放弃时间的人时间也在放弃他。
■ 把握一个今天，胜似两个明天。
■ 抓住今天，才能不丢失明天。
■青春须早为，岂能长少年。
■ 分分秒秒，构筑辉煌。
■ 人生没有彩排，每一天都是现场直播。
■ 明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
■ 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
■ 不要让今天的懈怠成为一生的痛。
■ 生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
■ 黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
■ 身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在中华。
■ 宏图报党恩，志远为国强。
■ 尊师重道，爱国立德。
■教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
■ 只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
■ 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
■ 弱者认命，强者抗命。
人生最大的隐患：惰性心理、趋同(盲从)、认命观念、自卑倾向、消极情绪。——求前大师
■ 驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的山间，——成功在于不断地超越。
■ 超越梦想，超越自我。
■ 彩虹风雨后，成功细节中。
■ 要成就大事，先做好小事。
时间
一切节约，归根到底都是时间的节约。马克思
节约时间就是延长生命。 谚语
节约时间胜过储存金银。 谚语
节省时间可以创造财富，节省金钱只能浪费时间。——颜廷利
时间不能“增产”，却可以节约。谚语
善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。培根
合理的安排时间，就等于节约时间。 培根
节约时间就是延长寿命。
任何节约归根到底是时间的节约。马克思
合理安排时间，就等于节约时间。 培根
时间是衡量事业的标准。 培根
要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。列文虎克
不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。天雄
真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。 弗·培根
时间是衡量事业的标准。培根
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 (前苏联)苏霍姆林斯基
每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，18.都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只19.有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。爱默森
较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的21.生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值马克思
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
23只有让学生不把全部时间都用在學習上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地學習……(这)是教24.育过程的逻辑。 苏霍姆林斯基
成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。……多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。贝弗里奇
要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。列文虎克
你因成功而内心充满喜悦的时候，就没有时间颓废。 弗兰克·迈耶【美】
世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。莫泊桑
不要把时间花在无益的争论中，要努力去创造美好的东西，以及为大众服务中去，福泽和人生意义就会提升很多。——方海权
读书
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 《格言对联》
劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 《增广贤文》
养子莫徒使;先教勤读书。 《对联集锦》
区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。
养心莫若寡欲;至乐无如读书。郑成功
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 (唐)颜真卿
读书在于造成完全的人格。 (英国)谚语
读书的目的在于使自身成为有用人才，可以去利益大众。——方海权
读书，这个我们以为常的凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
节约
一切节约，归根到底都是时间的节约。马克思
节约时间就是延长生命。 谚语
节约时间胜过储存金银。 谚语
时间不能“增产”，却可以节约。谚语
节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。 谚语
浪费是支出，节约是收入。
一勤二俭三节约，全家老少幸福多。 谚语
冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。 (锡伯族)谚语
囊中未空先节约。 (布依族)谚语
行船靠掌舵，理家靠节约。 谚语
节约节约，积少成多，一滴两滴，汇成江河。 谚语
节约就是大收成。 谚语
生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。 谚语
在各项节约成本的措施中，以精减人员最为重要。王永庆
善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。 培根
真理是我们所有财产中最有价值的，所以让我们节约吧。 谚语
节约与勤勉是人类两个名医。卢梭
节约莫怠慢，积少成千万。 范继亭
合理的安排时间，就等于节约时间。培根
节约时间就是延长寿命
任何节约归根到底是时间的节约。马克思
爱绿护绿，保护环境;勤俭节约，珍惜资源。
合理安排时间，就等于节约时间。 培根
在各项节约成本的措施中，以精减人员最为重要。 王永庆
真理是我们所有财产中最有价值的，所以让我们节约吧。 谚语
一切节约，归根到底都是时间的节约。 马克思
30节约时间就是延长生命。谚语
节约时间胜过储存金银。 谚语
时间不能“增产”，却可以节约。 谚语
有积蓄心，不作浪费。小富靠积蓄，大富要机缘。只有小富有能力投资，才会有机缘产生大富，故不要无故浪费资源。 ——方海权
钱是你自己挣的，大开大使不存任何异议。但是，很多资源不可再生。要为子孙后代留一些资源，因此不要随便浪费东西。可以多拿点钱或物品去帮助老弱病残，即可为自己和子孙积点福报。——方海权
